В ВУЗах необходимо обучать на английском. Опции

– Раньше любой образованный человек владел несколькими иностранными языками. Например, Ломоносов знал более 20 языков, что в те времена не считалось большой редкостью. Во всех учебных заведениях преподавание велось на латинском языке, но именно на этот момент (18 –19 вв.) приходится расцвет («Золотой век») Русской литературы и словесности.

Теперь мы живём в эпоху невиданной прежде глобализации: научные обмены, торговля, совместные предприятия, миграция, браки с иностранцами, международная безопасность, экология, туризм, спорт, культурные связи, телевидение и, конечно же, Интернет. Но образование в России упорно не желает учитывать изменившиеся реалии и готовить выпускников, приспособленных к нынешним проблемам. Лучшее в стране учебное заведение – МГУ, считающее себя лидером во многих областях, едва вошло в сотню лучших по международному рейтингу. Можно защитить на отлично (или купить) пять дипломов, но за границей они ничего не будут стоить, если ты по-английски двух слов связать не можешь. Даже в таких образовательных центрах как Москва и Санкт-Петербург инвесторы не могут на совместные предприятия набрать достаточно персонала, знающего хотя бы один из иностранных языков.

Естественно, все иностранные языки выучить невозможно, но английский, как главный международный язык должен знать каждый выпускник высшего учебного заведения. Поэтому необходимо преподавание во всех ВУЗах полностью перевести на английский язык, чтобы выпускники писали и защищали свои дипломные диссертации уже на английском языке, как, например, в Швеции, где диссертации даже по грамматике шведского языка защищаются на английском.

Разумеется, английский должен усиленно преподаваться и в средних, и во всех остальных образовательных, воспитательных и даже исправительных заведениях.

В Европе самым густонаселённым районом является Бельгия и приграничные территории соседних государств. На северо-востоке Бельгии говорят преимущественно на фламандском (голландском), а на юго-западе валлонцы на французском языке. Многие бельгийцы каждый день на работу в соседнюю Германию (здесь, сразу за границей начинается самая крупная и экономически развитая в Европе Рейн-Рурская агломерация). Когда встречаются местные жители, первым делом спрашивают, на каком языке желает с ними общаться собеседник: немецком, французском, голландском или международном английском. Любопытно, но такое смешение языков не привело к Вавилонскому столпотворению. Напротив, здесь, как нигде в Европе, множество бережно сохраняемых городков со средневековой архитектурой, музеи на каждом шагу. Сложно найти где-либо подобное почитание своего языка и истории. В Голландии, пожалуй, в каждом городке есть улица или площадь имени испанского короля Карла (для нас это примерно как улица Гитлера или хана Батыя). Никакой сложности в изучении языков жители Европы не испытывают. Неужели преподаватели наших ВУЗов такие тупицы (или лентяи), которым не под силу выучить всего один иностранный язык (хотя бы на курсах повышения квалификации)? Чему они могут научить молодёжь?

Даже консервативная, частично изолированная, советская наука признавала, что для развития любого языка необходимо влияние других языков. В 18 – 19 веках преподавание велось на латыни и некоторых современных европейских языках. Естественно, студенты были недовольны, но от этого недовольства ещё больше любили родной русский язык, воспевали его в бессмертных творениях, писали на нём мировые шедевры. От того, что Лев Толстой писал главы «Войны и мира» на французском, его русский становился ещё чище и возвышенней. Именно тогда, а не сейчас, русский был Великим и Могучим. А теперь посмотрим на нынешнюю молодёжь, которую никто не принуждает зубрить иностранные языки. Оказывается, молодёжь пользуется не классическим русским зыком, а исковерканным сленгом наркоманов, а также жаргоном алкоголиков и уголовников, причем английские слова всё сильнее засоряет ослабленный русский. Стремительно уменьшается словарный запас, при том, что эти слова не столько передают смысловую информацию, сколько выпячивают те или иные эмоции и инстинкты животного происхождения (взять хотя бы некоторые пассажи этого форума). Недавно выступала супруга президента Людмила Путина, возглавляющая комитет по сохранению русского языка и признала, что даже введение штрафов за нецензурную брань не удержит русский язык от прогрессирующей деградации. Только продолжение прерванной цивилизованной конкуренции со стороны других языков способно оздоровить русский язык. Английский, в качестве санации, предпочтительнее тем, что на нём больше, чем на каком другом, издано научной и художественной (в переводах) литературы, необходимой для всестороннего развития русского народа и русского языка.

знание второго языка позволяет более широко видеть ситуацию. комуникативные способности увеличиваются ровно в столько раз, сколько языков человек знает. Учить всех на английском- вариант, только не все его одобрят. Я б пошел. пошел бы и на немецком.голандском.фламенском да хоть и на албанском, еслиб учили. а вообще, каждый сам расставляет преоритеты в каком направлении ему развиваться

Присоединяюсь! Несколько предметов должны идти на английском!

Знание нескольких языков, неважно каких, похвально, но автор бредит.

[Доктор Ебаклак]

а я вот считаю, что образование должно быть на родном языке. а знание иностранного языка - личное дело каждого. тем более "цель" изучения языка у каждого своя...